< Sosialisering av barn (860)
...voksne oppfatninger, normer og mål angående avvenning og passende spisevaner for barn; spesielle årsaker for avvenning (f.eks. utilstrekkelig melkedannelse, sykdom eller graviditet hos moren); normal avvenningsalder (f.eks. fra brystmelk, fra tåteflaske); øyeblikkelig eller gradvis overgang; avvenningsmetoder (f.eks. atskillelse fra moren, latterliggjøring, smøre et bittert stoff på brystvortene); barnets reaksjon på avvenning; sette opp regler for spising; lære bordskikk; barns motstand mot å lære å spise; etc. Se også: Kosthold 262. Spising og bordskikk 264. Etikette 576. Spebarnmating 853.
Oppfostring. Spebarnstell og barndom, oppdragelse og utdanning.
< Sosialisering av barn (860)
...forestillinger om barneoppdragelse; generelle metoder for innprenting og disiplin; spesielle metoder for å inngi motivering (f.eks. oppmuntring, advaring, skjenn, trusler, straff); spesielle metoder for styring (f.eks. lede, demonstrere, forklare, befale); spesielle metoder for å belønne (f.eks. hjelp, erstatning, ros); spesiell vekt på særskilte metoder (f.eks. i det hele tatt, ved forskjellige aldre, for ulike typer av oppøving); konsekvens eller inkonsekvens i bruken av metodene; de aldre ved hvilke foreldrenes bevisste oppdragelsesarbeide begynner og slutter; etc. MERK: Tidl. kategoribetegnelse: "Oppdragelsesmetoder". Se også: Data om vanedannelse 153. Familieforhold 593. Samfunnskontroll 626. Rettslige straffer 681. Militær disiplin 703. Kulturens egne forestillinger om læring 828. Opplæring gjennom lek 857. Undervisningsteori 876.
< Sosialisering av barn (860)
...lære å snakke; lære barn å gå og svømme, metoder for å bibringe manuell fingerferdighet og tekniske ferdigheter; undervisning i og læring av de arbeidsoppgaver som hører hvert kjønn til; uformell yrkesopplæring; ervervelse av kunstneriske ferdigheter (f.eks. spille på musikkinstrumenter); den relative betydning av etterlikning, øvelse og undervisning i ferdighetstrening; etc. Se også: Språk 19. Arbeidsdeling etter kjønn 462. Yrkesspesialisering 463. Bevegelse 481. Bevegelsesvaner 516. Idrett 526. Skjønn kunst 53. Militær opplæring 702. Alder når barn begynner å gå og snakke 856. Organisert faglig utdannelse 874.
< Sosialisering av barn (860)
...spesielle metoder for innlæring av trosforestillinger, kunnskap, holdninger og verdier som ikke fins under andre kategorier i denne seksjon (f.eks. tro på det overnaturlige, forestillinger som har med verden utenfor å gjøre); manipulering av angst som støtte for tro (f.eks. inngyte angst for å skape motivasjon, dempe den for å forsterke troen); den rolle slump og sammentreff spiller når det gjelder å styrke troen på det overnaturlige (f.eks. regn som følge av regnmakerriter, vinne et løp mens man bærer en lykkeamulett); i hvilken grad prøving av faktiske forhold hindres eller oppmuntres hos barn; etc. Se også: Sykdomsteorier 753. Trosforestillinger 77. Religiøse erfaringstyper 781. Organisert religionsundervisning 794. Trosforestillinger om natur og mennesket 82.
< Sosialisering av barn (860)
...voksnes oppfatninger, normer og mål når det gjelder aggressivitet hos barn, samt midler for kontroll av dette; omfang og behandling av fysisk aggresjon (f.eks. slå, bite, sparke, lugge); omfang og behandling av verbal aggresjon (f.eks. uforskammetheter, banning, erting); omfang og behandling av bråkete atferd (f.eks. gråte, gnåle, støye); omfang og behandling av ulydighet, trass og raserianfall; omfang og behandling av rivalitet og sjalusi hos barn; styringsregler for kontroll av aggressiv atferd (f.eks. straff, belæring, tvang); godtatte former og anledninger for aggresjon (f.eks. regler, belæring); etc. Se også: Profanering 195. Fornærmelser og tretter 578. Kriminalitet 674. Rettstvister 691. Krigerskhet 721. Obskønitet 831. Tretting og slåssing blant barn 857.
< Sosialisering av barn (860)
...voksnes oppfatninger, normer og mål når det gjelder avhengighet hos barn og utvikling til selvstendighet; tradisjonelt aldersnivå for oppnådd selvstendighet; omfang og behandling av avhengighetspreget atferd (f.eks. henge etter foreldrene, sladring); herding mot varme, kulde, smerte og tretthet (f.eks. utsettes for vanskeligheter, ildprøver, pryl); inngi mot; lære å stole på seg selv og villighet til å ta ansvar; innprente samarbeid og konkurranselyst; inngi ambisjonsnivåer (f.eks. når det gjelder kunnskap, ferdigheter, sosial fremgang); barns reaksjoner på kravene om selvstendighet; etc. Se også: Samarbeid og konkurranse 157. Økonomisk samarbeid og konkurranse 47. Sosial bevegelighet 55. Alderssammensetning 561. Militær opplæring 702. Søking etter visjoner 787. Barneaktiviteter 857.
< Sosialisering av barn (860)
...innprenting av normer for passende atferd hos barn (f.eks. hvile og sovetider); barns innføring i kunsten å omgås andre mennesker (f.eks. lære å dele med andre og vente på tur, opplæring i etikette og atferd overfor slektninger); opplæring i kjønnsbestemte holdninger og vurderinger (f.eks. oppføre seg som en dame, mandighet); inngi respekt for andres eiendom; opplæring i sosiale, etiske, rettslige og politiske normer; metoder for innprenting av moral og karakter; etc. Se også: Personlighet 15. Sosiale normer 183. Offentlig opinion 208. Arbeid og fritid 461. Yrkesspesialisering 463. Gjensidig hjelp og konkurranse 47. Levestandard 511. Søvn 513. Estetiske idealer 517. Status og rolle 554. Forhold mellom mennesker 571. Etikette 576. Etiske idealer 577. Atferd mellom slektninger 60. Samfunnskontroll 626. Borgerskap 641. Rettslige normer 671. Ungdomforbrytelser 674. Ungdomforbrytelser 738. Tabuer 784.
< Sosialisering av barn (860)
...voksnes oppfatninger, normer og mål når det gjelder kroppsutsondringer og personlig hygiene hos barn; den normale alder for begynnende og til fullstendig blære- og tarmkontroll; metoder som blir brukt; blære- og endetarmsinkontinens (f.eks. omfang, foreldrenes reaksjon, behandling); metoder for å lære barn å vaske seg, bade og stelle seg; innpoding av normer for renslighet, for velstelthet og orden; barns reaksjoner på oppdragelse til renslighet, etc. Se også: Utsondring 514. Personlig hygiene 515. Forestillinger om analreaksjoner 827. Spebarnstell 854.
< Sosialisering av barn (860)
...voksnes oppfatninger, normer og mål når det gjelder seksuell atferd hos barn og metoder for seksualoppdragelse; omfanget av særskilt seksuell atferd hos spebarn og barn (f.eks. masturbasjon, fingring med genitaliene, ekshibisjonisme, seksuelle leker); regler for kontroll av slik atferd (f.eks. straff, belæring, tvangspålegg); innprenting av seksuell bluferdighet; meddelelse av kunnskap og forestillinger om sex og forplantning; reaksjoner på barns seksuelle nysgjerrighet; normal alder for hvert stadium i seksualoppdragelsen; barns reaksjoner på seksualoppdraglse; etc. Se også: Personlighet 15. Etiske idealer 577. Kjønn 83. Innvielse 881.